Month: Սեպտեմբերի 2025
Իրական թվեր։ Պարբերական և անվերջ ոչ պարբերական կոտորակներ:
1.Ո՞ ր թվերն են կոչվում ռացիոնալ թվեր։ m/n տեսքի թվերը, որտեղ m-ը ամբողջ թիվ է, իսկ n-ը բնական թիվ, կոչվում են ռացիոնալ թվեր 2.Ի՞նչն է կոչվում պարբերություն։ Ստորակետից հետո թվանշանների կրկնվող խումբը կոչվում է պարբերություն, իսկ ինքը կոտորակը՝ անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակ: 3․Որ թիվն է կոչվում իռացիոնալ թիվ։ Եթե թիվը, կարելի է գրել անվերջ ոչ պարբերական կոտորակի տեսքով, կոչվում է իռացիոնալ Read More…
Проверка знаний за сентябрь ( 8 класс)
1.Представьте презентацию по проекту «Добро и зло в русской литературе» Добро и зло в русской литературе (Проект) 2. Что такое дружба? Дружба это особенные отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, уважении, поддержке и интересах. Настоящий друг это тот, кто не только рядом в моменты радости, но и поддерживает в трудные времена, готов выслушать, понять Read More…
Օգոստոսի ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակ
1. 24 թվին աջից և ձախից ի՞նչ թվանշաններ կցագրենք, որպեսզի ստանանք 9-ի բաժանվող հնարավոր ամենամեծ զույգ քառանիշ թիվը: Այդ քառանիշ թիվը 9-ով սկսել չի կարող, որովհետև այդ դեպքում վերջին թվանշանը կլինի 3, ըստ խնդրի պայմանի պետք է լինել զույգ։ Հետևաբար այդ թիվը կարող է սկսել 8-ով, իսկ վերջին թվանշանը կլինի 4 Պատ․՝ 8, 4 2. Read More…
«Վարժեցնող» Օսին
1. Ո՞րն է այս պատմվածքի արժանիքը, կարդա՛ տարբերակները և մեկնաբանի՛ր գրավոր։ Ա․ Պատմվածքը հեշտ էր ընթերցվում և զվարճալի էր։ Պատմությունը գրված է հումորով։ Դեպքերը այնքան զվարճալի են, որ ընթերցելիս կարող ես ժպտալ։ Դասարանային իրավիճակները շատերին ծանոթ են, և ընթերցողը հեշտ է հասկանում։ Բ․ Պատմվածքում ներկայացված էր մարդու և թռչունի ընկերությունը, բարեկամությունը։ Օսին ու իր հավը՝ Read More…
Ազատություն
Ինչ է ազատությունը ինձ համար։ Ինձ համար ազատությունը դա անել այն, ինչ ուզում ես, մտածել ինչպես ուզում ես, խոսել առանց վախի, և ընտրել քո ճանապարհը, բայց առանց վնասելու ուրիշներին։ Ազատության դրական կողմը: Ազատության դրական կողմերը դա կարողանալ արտահայտել քո մտքերը արանց վախի և անել ինչ որ դու ուզում ես։ Ազատության բացասական կողմը։ Ազատության բացասական կողը՝ Read More…
Classwork
Exercise 1: Fill in the blanks.Complete the sentences using the Past Continuous form of the verbs in brackets. She was watching TV when I arrived. We were walking in the park at 7 p.m. They were not listening to the teacher. I was writing an email while he was talking. What were you doing at 10 p.m. Read More…
Գործնական քերականություն
Ընդգծվածդարձվածքները փոխարինի՛ր տեքստի ոճին հարմար հոմանիշ բառերով: Մեր դարաշրջանից 481 տարի առաջ Պարսկաստանի տիրակալ ֊Քսերքսեսը կռվի էր դուրս եկել հունական պետությունների միության դեմ: Ավանդությունն ասում է, թե դա մտքին դրեց միայն նրա համար, որ ուզում էր թզի համը տեսնել, իսկ աթենական օրենքներն այդ համեղ պտուղների արտահանության դեմն առել էին: Փոքրասիական ժողովուրդների դիմադրությունն արյան մեջ խեղդելով, քաղաքները գրավելով, կրակի ճարակ դարձնելով ու հողին հավասարեցնելով` պարսիկները հասան Եվրոպան Ասիայից բաժանող բնական արգելագծին` Հելլեսպոնտոսի նեղուցին: Նեղուցն անցնելու համար Քսերքսեսը կամուրջ կառուցել տվեց: Բայց երբ կամուրջն արդեն պատրաստ էր, սոսկալի փոթորիկ պայթեց, որն այն խորտակեց ու ցրիվ տվեց: Արյունը Քսերքեսի գլխին խփեց, հրամայեց նեղուցի հախից գալ խարազանի երեք հարյուր հարվածով և ջրի մեջ ստրկության շղթաներ գցել: Ջրի ջարդը տվողներին հրամայված էր արտասանել հետևյալ խոսքերը. «Չարաղետ ջուր, քո տիրակալն այս պատիժը նշանակեց, քանի որ դու անազնիվ վարվեցիր, իսկ նա քեզ ոչ մի վատ բան չէր արել»: Եվ մինչ պատժում էին ծովին, թագավորը հրամայեց թռցնել գլուխներն այն մարդկանց, որոնց հրամայել էր կամուրջ կառուցել: Ծովի ու մարդկանց գլուխը մտավ, որ ավելի լավ է պարսից տիրակալի ճանապարհին դեմ չկանգնեն: Հետո շինարարները ձեռնամուխ եղան մի ուրիշ, ավելի ամուր կամրջի շինարարությանը: Երբ դա պատրաստ էր, ու Քսերքսեսի առջև արդեն իսկապես բաց էր Եվրոպա տանող ճանապարհը, տիրակալը տատանվում էր` անցնի՞, թե՞ չանցնի: Ամենայն հավանականությամբ վախենում էր ծովի վրեժխնդրությունից: Փոխանակ տեղն ու տեղը ճամփա ընկնելու` նա հրամայեց քրմերին ամեն ինչ անել նեղուցի բարեհաճությունն ու ողորմածությունը նվաճելու համար, իսկ ինքն իր սուսերն ու ոսկե անոթները ծովին մատաղ արեց: Զոհաբերությունից հետո սկսվեց անցումը, որը հինգ օր ու գիշեր տևեց: Քսերքսեսը միայն վերջում սիրտ արեց ու անցավ: Մեր դարաշրջանից 481 տարի առաջ Պարսկաստանի տիրակալ Քսերքսեսը պատերազմում էր հունական պետությունների միության դեմ: Ավանդությունն ասում է, թե դա որոշեց միայն նրա համար, որ ուզում էր թզի փորձել, իսկ ատենական օրենքներն այդ համեղ պտուղների արտահանման դեմն առել էին: Փոքրասիական ժողովուրդների դիմադրությունն ճնշելով, քաղաքները գրավելով, այրելով ու հողին հավասարեցնելով՝ պարսիկները հասան Read More…
Թարգմանություն Լավ երեխան (Նախագիծ)
Արթուրոն մի երեխա էր, որը երբեք չէր կռվում ու ոչ մեկի հետ վատ չէր վարվում, և միշտ լսում էր ծնողներին։ Մարդիկ ասում էին, որ նա շատ լավ երեխա է։ Մի օր այգում Արթուրոն տեսավ, թե ինչպես մի քանի երեխա վատ բառերով վիրավորում են մի փոքրիկին, որը վախենում էր։ Արթուրոն մի պահ մտածեց, որ պետք է Read More…
Եռանկյան միջին գիծը։
1.Գրել եռանկյան միջին գծի սահմանումը։ Կից երկու կողմերի միջնակետերը միացնող հատվածը կոչվում է այդ եռանկյան միջին գիծ: 2. Գրել միջին գծի հատկությունը։ Եռանկյան միջին գիծը զուգահեռ է եռանկյան կողմերից մեկին և հավասար է այդ կողմի կեսին: 3.RS -ը ABC եռանկյան միջին գիծն է՝ R∈AB, S∈AC։ Ընտրել ճիշտ տարբերակը: ա) RS∥BC Այո բ) RS⊥AB Ոչ գ) երկուսն էլ ճիշտ Read More…